每天在進化

一天的研習心得

九點先從賴威孝老師講解濕地的理念開始

聽過阿孝老師講過幾堂課,都很棒,很有吳念真系的fu,用簡單的話把觀念感動傳達出來

尤其是那一口台灣國語,ㄏㄛ~真的粉夠味,得要很專心聽才行喔....

五股國中的學生,一定是上輩子有做好事啦

先從金山清水濕地的丹頂鶴事件說起 帶出為何要推廣濕地

或者說為何要帶孩子認識土地環境,因為認識才能了解,了解才會感動

感動才能有行動.....不然環境保護只是口號,一遇到利益衝突就很容易破功

接著用幾張照片 幾句簡短的話就把濕地的定義說出來

(果然是功力....有差....)

再說 濕地的重要性

1.生物多樣性全球排名第三(第一是熱帶雨林,第二是熱帶珊瑚礁)

2.提供動植物棲息地

3.人類糧食來源

4.淨化水質

這也是鹿角溪人工濕地的重要教育意義

這段流程可以作為 教學的行前講習內容 很精簡但很經典

再來就是鼎鼎大名的胡秀芳老師講鹿角溪濕地的教學實務

她秀了新作的鹿角溪濕地電子書

為下週三在國北師演講預演

秀芳老師已經是樹小的國寶級人物了吧......

下午頂著冷風在濕地的入口廣場集合

大排水溝果然臭得原汁原味.....帶小孩來一定要讓他們在那裡站三分鐘

好好說說聞到甚麼味道 說不定還有他們自己家裡排出來的廢水咧.......

接著進行三個活動 我愛鹿角溪 利用解說牌說明鹿角溪的整個概況 功能 常見的動植物

畢竟是人工溼地 有其功能性 因此有別於一般溼地

劃分了不同的功能區 得跟學生解釋 這是人工的

如果是自然的溼地 不會有這樣的區分但淨水的功能一樣存在

水生動物觀察 大家用捕蟲網撈水邊的水放到大淺盤再用小湯匙撈水生動物

我們撈了不少紅蟲 跟 水蠆(豆娘的幼蟲) 圍成一圈 好像圍爐吃火鍋

還帶了一隻水蠆回來給Alice看看(她驚嘆 好可愛....果然是奇怪的小孩)

然後是沿著步道看鳥 今天紅冠水雞很賞臉,很冷...只剩下洋燕 中沙燕 飛來飛去

還有一群喜鵲走秀.....小水鴨秀屁股.....一隻黃鶺鴒表演水上滑翔.....

太冷了 我們沒走到最後的草澤區跟生態池去看淨水的效果

樹小的教務主任號稱土地公有求必應 果然帶了薑湯伺候 讚!!

這類觀察自然的研習課程我也上了好幾次

如何把它轉換成教學活動 很重要

帶孩子親身走一遭 體驗感動是很實際的做法而且有效

就算是讓他們自由散步也會別有收穫

下學期春暖花開我一定要帶我的自然課小孩去走一遭..........